Ir al contenido principal

Nuestro gran proyecto

¿Qué hay compañeros?


Hoy os voy a hablar del gran proyecto que hemos escogido para nuestra asignatura. MJ ha hecho una votación para elegir el tema sobre el que hablaríamos en éste y, entre todos, hemos escogido El bosque.

Tras reunirnos, nuestro grupo y yo hemos querido enfocar este proyecto en el crecimiento, madurez e inmadurez de las personas, el paso de la vida y la importancia de todo lo que nos rodea. Cada uno de los elementos del bosque representará desde el principio hasta el final el paso de cada una de las etapas. Nuestro nombre para este proyecto será "El bosque de la vida".

Entre todos los tipos de bosque nos centraremos en las coníferas, rodeado de montañas y el paso de un río, donde el agua es fundamental para el crecimiento de todos los elementos.

Las capacidades y competencias con las cuales vamos a trabajar son las siguientes: 
  • Capacidad de análisis y síntesis. 
  • Capacidad de organización y planificación.
  • Capacidad de gestión de la información.
  • Trabajo en equipo.
  • Creatividad. 
  • Diseñar acciones didácticas relacionadas con la comprensión del espacio y tiempo en los escolares.
  • Diseñar y elaborar planteamientos educativos de comunicación y expresión utilizando estrategias gestuales e icónico-verbales. 
  • Utilizar los diferentes lenguajes para promover y desarrollar la creatividad.

Para hacer de forma correcta nuestras exposiciones de los temas, María Jesús nos habló de la importancia a la hora de transmitir y qué pasos debemos seguir para hacerlo correctamente.

Nos habló del libro "La comunicación no verbal" de Flora Davis donde habla de estos elementos.
En primer lugar, es importante la salida al escenario donde, sin darnos cuenta, expresamos nerviosismo o tranquilidad. Es fundamental dirigirse al escenario de forma tranquila para no transmitir nerviosismo. La postura a la hora de presentar es una de las cosas más importantes, MJ nos advirtió de lo mejor y lo peor a la hora de colocarse. Nada de manos en los bolsillos ni de cruzar los pies, estar tranquilo y con una postura normal donde los brazos se han de colocar pegados al tronco para evitar esos temblores tan pronunciados. La mirada ha de ser global y, en la medida de lo posible, mirando a todos los presentes, mostrando así complicidad con ellos.

El lugar que ocupas en el espacio y la dicción también es algo importante. 

La organización ha de ser:

En primer lugar, la presentación. Aquí explicaremos quiénes somos y por qué estamos presentando este trabajo, dejando claro de qué tema vamos a hablar.

En segundo lugar, el discurso. MJ recalcó que el Power Point ha de ser una herramienta de apoyo, sin texto, donde se encuentren imágenes que te ayuden a desarrollar la información escrita, eso sí, en cartulinas (numeradas y enganchadas por una anilla). 

En tercer y último lugar, la despedida donde haremos los agradecimientos oportunos y nos despediremos para dejar claro que la presentación ha concluido.

Antes de finalizar las clases, comenzamos con alguna presentación de "El bosque" en la que los grupos han salido y han expuesto sus ideas.

¡Hasta la próxima!


Bosque de coníferas. Extraída de: https://www.flores.ninja/bosque-de-coniferas/, el 07/03/2018

Comentarios

Entradas populares de este blog

Examen

Hi everybody! Tras muchas clases ha llegado el día del examen. MJ ha empezado antes de nada a explicar en qué iba a consistir: una parte práctica y una parte teórica. El tema iba a ser "Vacaciones en Forest d'Or" y habría una gran cantidad de subtemas, de los cuales nosotros cogimos el picnic, concretamente una mesa de picnic japonés. Nos juntamos todos y pusimos encima de la mesa todos los materiales que habíamos traído: cajas de cartón, carboncillos, tijeras, cúter, sábanas y cinta. Mi grupo y yo empezamos a analizar el picnic y cómo, con los materiales mencionados, podíamos empezar a realizarlo. En primer lugar, cogimos las cajas de cartón e hicimos la mesa con sus patas correspondientes para que se sostuviese. Después, hicimos cortes en las sábanas para hacer un mantel y rollos de sushi. Con el cartón hicimos también vasos, platos, palillos chinos y los bancos y sillas para sentarse. Por último, con la parte sobrante de la sábana hicimos tiras par...

Segunda clase fotografía

Hola chicos. Hoy vamos a empezar con luz en la oscuridad, una técnica recogida gracias a la velocidad de la cámara y que recoge cada uno de los movimientos que se cogen cuando estás realizando la fotografía. Para ello teníamos que ir vestidos de negro con guantes negros, llevar una linterna, una tela negra, una cámara o un móvil con una aplicación descargada y un trípode. Nos pusimos en grupos para intentar hacerlo, nos juntamos con el grupo de Jorge Pelaz para conseguirlo ya que nos estaba costando bastante. Finalmente, poco a poco, conseguimos ir adaptando la cámara para capturar lo que queríamos. El resultado tenía que ser conseguir recoger el recorrido de la linterna. Conseguimos hacer lo siguiente: Foto realizada por Alejandro Pachón, el 03/04/2018 Lo siguiente que queríamos conseguir era hacer nuestra figura con la linterna y, tras varios intentos, conseguimos hacer esto: Foto realizada por Jorge Pelaz, el 03/04/2018 Intentamos conseguir algunas ...

¡A por más!

¡Hola chicos! Hoy en la clase de plástica hemos hablado de varias cosas antes de comenzar con el siguiente trabajo. Lo principal que nos ha contado MJ han sido las aclaraciones acerca del examen y del libro que algunos de los alumnos van a realizar. El libro recomendado hoy ha sido La mirada creativa de Peter Jenny. Una vez aclarado esto, hemos empezado con el concepto de Land Art, que es el arte que, de alguna manera, se incrusta en la naturaleza, como por ejemplo el Peine del Viento de Chillida. Agustín Ibarrola hizo también una obra realizada en árboles de un bosque. Algo que normalmente se confunde es que si la obra esta realizada al aire libre o con elementos naturales es Land Art y esto no es así. Este arte se asienta en los años 80 y tiene como vertientes la escultura, la denuncia de la situación del medio ambiente, sentir la naturaleza, hacer del planeta un lugar bello, el feminismo... Tiene una tendencia a romper con los límite...